N° 0006 - GRAFICA REALIZZATA CON IL SOFTWARE GESTICS SPORTS – GIOCHI TRADIZIONALI – HTTP://WWW.SPORTSCOACHINGSYSTEM.COM
PARTENZA: in cerchio, nel campo, esterni ai cerchi SQUADRE: non a squadre CAMPO: è quello delineato dalla disposizione del materiale SCOPO DEL GIOCO: riuscire ad entrare in un cerchio al segnale dell'animatore DESCRIZIONE: i bambini corrono intorno ai cerchi in senso orario. Al segnale dell'animatore ogni bambino deve entrare in un cerchio. I cerchi a terra sono sempre uno in meno dei bambini. REGOLE: non si può entrare in un cerchio se è già occupato da un altro bambino FALLI E SANZIONI: chi entra in un cerchio occupato da un altro bambino effettua una penitenza (Es 3 giri di corsa intorno ai cerchi) VITTORIA: vincono coloro che riescono a trovare il cerchio libero PUNTEGGIO: Viene assegnato 1 punto di penalità a colui che non trova il cerchio
VARIANTI: Togliere un cerchio ad ogni arresto ed eliminare chi non ha trovato il cerchioEffettuare diversi tipi di spostamenti: avanti e indietro, laterale, in senso orario e antiorario, fuori e dentro i cerchi, il piede destro dentro i cerchi e il sinistro fuori, e viceversa, ecc.Aumentare il numero di richieste motorie: es al n° 1 corsa esterna ai cerchi, al n° 2 corsa interna ai cerchi, al n° 3 arresto dentro i cerchi.Scegliere vari tipi di stimoli: colori, numeri pari o dispari, materiali, numeri di decina o di centinaia, ecc.Effettuare spostamenti palleggiando un pallone
CONSIGLI: aumentere gradatamente gli stimoli.Usare il punteggio e non l'eliminazione degli allievi MATERIALE: Cerchi, uno in meno del numero dei bambini. (Palloni, uno per ciascun bambino)
SCHEDA TECNICA DI GIOCO - Esercizio N° 0006
TIPO DI GIOCO: 1) giochi di corsa senza la palla: giochi di animazione; 2) giochi di corsa con la palla PROPEDEUTICITÀ: 1) attività fisico-motoria di base; 2) preparazione alla pallacanestro: palleggio SCHEMI DINAMICI: 1) camminare; 2) correre
CAPACITÀ COORDINATIVE: 1) capacità di accoppiamento e di combinazione motoria; 2) capacità di differenziazione spazio-temporale e dinamica; 3) capacità di orientamento
CAPACITÀ CONDIZIONALI: 1) resistenza generale CICLO (ETÀ): 1) secondo ciclo (7 - 11 anni); 2) primo (4 - 7 anni) e terzo (11 - 14 anni) ciclo DURATA: lunga (Oltre 15 minuti)
GIUDIZIO: ottimo