JUEGO DE MOVIMIENTO Y DEPORTE PARA NIÑOS - No. 0006 - moviéndose entre los círculos

JUEGO DE MOVIMIENTO Y DEPORTE PARA NIÑOS - No. 0006 - moviéndose entre los círculos

GRÁFICOS REALIZADOS CON EL SOFTWAREGESTICS SPORTS
HTTPS://WWW.SPORTSCOACHINGSYSTEM.COM

Tipo y acción

Tipo: movimiento y juego de deportes para niños, ejercicio, juegos de correr sin balón: juegos de animación, juegos de correr con el balón
Objetivo: actividad físico-motora básica, baloncesto, caminar, correr, habilidades de acoplamiento y combinación motora, habilidades de diferenciación espacio-temporal y dinámica, habilidades de orientación, resistencia general
Acción :, regate

Ficha técnica

Edad: 7-11 años, 3-7 años, 11-14 años

Salida

dispuestos en círculo, en el campo, fuera de los círculos; no en equipos. El campo es el delineado por la disposición del material.

Ejecución

los niños corren alrededor de los círculos en el sentido de las agujas del reloj. A la señal del animador, cada niño debe entrar en un círculo. Los círculos en el suelo son siempre uno menos que los niños.
No puedes ingresar a un círculo si ya está ocupado por otro niño
Quien entra en un círculo ocupado por otro niño realiza una penitencia (por ejemplo, 3 vueltas corriendo alrededor de los círculos)
OBJETIVO: poder entrar en un círculo a la señal del animador
PUNTUACIÓN: Se otorga 1 punto de penalización al que no encuentre el círculo
VICTORIA: los que logran encontrar el círculo libre ganan

Variantes

Retire un círculo en cada parada y elimine a cualquiera que no haya encontrado el círculo Realice diferentes tipos de movimientos: hacia adelante y hacia atrás, hacia los lados, hacia la derecha y hacia la izquierda, hacia afuera y hacia adentro de los círculos, el pie derecho dentro de los círculos y el izquierdo hacia afuera, y viceversa, etc.
Aumentar el número de solicitudes del motor: por ejemplo, en el n ° 1 recorrido fuera de las llantas, en el n ° 2 recorrido dentro de las llantas, en el n ° 3 parada dentro de las llantas.
Elija varios tipos de estímulos: colores, números pares o impares, materiales, números de decenas o centenas, etc.
Hacer movimientos botando un balón

Consejo

aumentar gradualmente los estímulos.
Utilice puntuar y no eliminar alumnos

Materiales

Estás mirando, uno menos que el número de niños. (Bolas, una para cada niño)

Save
Cookies user preferences
We use cookies to ensure you to get the best experience on our website. If you decline the use of cookies, this website may not function as expected.
Accept all
Decline all
Read more
Analytics
Tools used to analyze the data to measure the effectiveness of a website and to understand how it works.
Google Analytics
Accept
Decline
Quantcast
Quantcast
Accept
Decline